在行测考试中，言语理解中主旨题的考查一直是重中之重，在日常备考中各位考生一方面需要不断提升自身阅读理解能力，另外还需多总结做题方法与技巧，才能取得好成绩。

在行测主旨题的选项设置中有很多的迷惑项，一些同学看到选项中有对策项可能就习惯性的进行了选择而忽略了对题干行文的分析，导致错误率较高，现在小编就来告诉各位考生何时选择对策项。

其实，并不是对策项就一定要优先选择，很多对策项具有一定的主观色彩，一般需要选择对策项的题目需要具备下列三个条件：

第一，文段特征一：文段已有相关对策或文段出现相关问题表述。

第二，文段特征二：文段有相关问题的危害、原因或主体重要性等相关表述。

第三，选项要求：选项所给对策能够解决材料中的相关问题。

接下来以一道题为例来讲解：

例题科学素质是公民实现美好生活的前提，是实施创新驱动发展战略和全面建成小康社会的社会基础。目前我国公民科学素质还不能满足国家建设和社会发展的需要。研究表明，进入创新型国家行列的30多个发达国家，公民具备科学素质的比例最低都在10%以.上，我国仅为6.2%。虽然我国公民科学素质提高很快，但发展不平衡，与世界发达国家的差距仍然很大，特别是我国科普方面的公共服务很不均衡，农民、城镇新居民、边远和少数民族地区群众获得服务的机会明显偏少。

这段文字意在说明:

A.我国公民科学素质还需进一步提高

B.全社会应关注公民科学素质的提高

C.我国与发达国家在公民科学素质上存在差距

D.我国公民科学素质不高是一个严重的问题

【解析】A。文段首先强调了科学素质对公民和社会的重要意义，接着指出目前我国公民科学素质还不能满足国家及社会的需要，并通过与发达国家的对比再次强调我国公民科学素质存在的比例低、不均衡的问题。由此可知，文段意在说明要解决这一问题，即进一步提高我国公民的科学素质。A选项符合要求，意在解决公民科学素质不高的问题;B项虽也为对策项，但“全社会关注”与题干问题不一致，是否能解决该问题无法从题干中得知;C、D两项仅指出存在的问题，非解决之策。故本题选A。

通过这道题各位考生可以发现，题目满足上述三点：(第一点：科学素质的重要性;第二点：科学素质不高的问题;第三点：对策项能够解决该问题)。所以，这种情况下我们就可以选择对策项，不具备上述条件时一定要慎重选择。

需要注意的是，主旨题的分析要建立在对文段准确理解的基础之上，未准确理解文段之前，不要着急看选项，否则可能会出现先入为主的错误判断。

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